Uitgangspunten
Kenmerken van maakonderzoek
Maakonderzoek kun je zien als een vorm van praktijkonderzoek: vraagstukken voor onderzoek komen voort uit de praktijk, en resultaten van onderzoek vloeien terug naar de praktijk. Het voordeel van zo’n concept als praktijkonderzoek is dat het een koepel biedt waaronder… Lees verder
Samen bruikbare kennis maken
Maakonderzoek speelt zich af in de context van artistieke en creatieve maakpraktijken, zoals die van een mediaontwerper, een componist, een interieurarchitect of een beeldend kunstenaar. Het doel van maakonderzoek is om tot bruikbare kennis te komen, vanuit het perspectief van de… Lees verder
Makers werken samen in groepjes
Makers werken in kleine groepjes aan een maakonderzoek en stemmen af wie welke activiteiten uitvoert en wat bij ieder van hen (ook) als maker past. Zo werken zij samen aan het inrichten, uitvoeren, verwerken en delen van onderzoek van de… Lees verder
Maakonderzoek werkt aan en vanuit lokale kennis
In maakonderzoek werken groepen makers en makers-docenten aan een eerste verwerking van de kennis van individuele makers: zo wordt van ‘makerskennis’ naar ‘maakkennis’ gegaan. Deze actieve vorm van delen is om te beginnen vooral effectief voor de genoemde makers zelf… Lees verder
Maakonderzoek is activerend en generatief onderzoek
We zoeken naar manieren van onderzoek doen naar maken, die activerend en generatief zijn in plaats van beschouwend en verklarend. En die onderzoekers samen met makers ontwikkelen als co-actoren in de praktijk. Beschouwen en verklaren worden daarbij ten dienste gebracht… Lees verder